保护青蛙停奥运工程澳大利亚为了2000年悉尼奥运会兴建奥林匹克公园时,曾因一群濒临绝种的青蛙,而让工程停了数星期。
为保护这数以百计的青蛙,有关方面本来设想把青蛙迁到别处,后经慎重研究决定还是保留青蛙的栖息地,用布将这块地围起来保护青蛙,并安排了新的设计配合,这样花在保护措施上的费用达到40万澳元。在澳大利亚,严重破坏自然环境的行为会受到国家法令的处罚,违法者得坐牢2年,或罚款10万澳元。
说点道理相对于澳大利亚国家动用不赀的费用保护百只青蛙,我们深感惭愧。一个现实的数据摆在我们面前:全国流经城市的河流95%受到了污染、75%的湖泊出现非氧化问题、3亿农民喝不到干净水、4亿城市人呼吸不到新鲜空气、1/3的国土被酸雨覆盖……
不争的数据证明了我们现代人无视大自然的规律,肆意改变大自然的进程。今天,我们创造的巨大经济价值,很大一部分是以牺牲环境和资源为代价换来的,我们在加快经济发展的同时,给环境造成了严重破坏。
在日常生活中,我们常常看到孩子们乱扔果皮纸屑、摘花踩草的现象。饭前应洗手小朋友们都知道,可等他们洗好手回到座位时,却没有人想起要关水龙头,清清的水哗哗地流着……我们拥有唯一的地球,保护环境是一件关系国计民生的大事,也是一件人人都能有所作为的“小事”。我们家长在做的同时,也应该教育孩子从“小事”做起,保护地球。
给点建议孩子的环保意识需要从小培养,从小事培养,才能慢慢形成习惯。作为家长,我们可以从几个方面努力: ★带孩子走进大自然。可以让孩子走进大自然,走进生活,用自己的眼睛去发现世界、认识世界。
在幼儿的眼睛里,大自然是一个绚丽多姿,充满无数问题的世界,为了让幼儿深切感受大自然特殊的魅力,我们要经常带他们亲近大自然,让孩子去看蜜蜂是怎样采花蜜的、看鸽子是如何与人和谐相处的、看小鱼在水里游得多么欢快,从而激发幼儿对大自然的兴趣,产生探索大自然的强烈愿望,萌发幼儿热爱、关心和尊重大自然的情感,并逐渐产生一种保护自然的责任感。
★带孩子参观生活小区周围的环境。可以带孩子参观周围受污染的环境,让其亲身感受清新的空气和受污染的空气,看看被污染的河流,瞧瞧垃圾对环境造成的危害……通过亲身体验,逐步培养孩子对人类生存环境的情感。
★从生活中的细节入手。在日常生活中,我们要抓住各种机会渗透环保教育。如洗手时,我们可教育孩子要节约用水,保护水资源,学会洗完手关紧水龙头;吃饭时要引导孩子爱惜粮食,保持桌面干净,不掉饭菜;和孩子一起把生活中的垃圾进行分类,把可回收和不可回收的分好;有条件的话在家可以和孩子一起多种花、草、树木,或者养鱼、养鸽子等小动物,出门在外要教育孩子不要随地吐痰,不乱扔果皮纸屑等;不能踩草坪、不摘花、不攀摇小树,让环保的行为变成孩子的一种品质。
★从动手制作中去感受。可以帮助孩子收集旧挂历、泡沫板、易拉罐、纸盒等物品来作为手工材料,和孩子一起开展变废为宝的活动,把这些废旧物品变成生活中可以再利用的物品,如易拉罐经过加工、装饰,可以做成笔筒;挂历纸经过裁剪、折叠,可以做成“小星星”,挂在孩子的窗户做装饰;泡沫板可以变成一艘小船;纸盒可以变成蚕宝宝的房子等等。这样既能节约能源,又可减少污染,更能培养孩子动手动脑能力,从而使孩子的环保意识不断增强,从小养成良好的环保习惯。
★以作品去熏陶。我们还可以通过环保歌曲、故事、童话、诗歌、绘画等多种途径,熏陶孩子,让孩子在倾听中理解、在吟唱中感悟,慢慢激发孩子的环保情感,增强意识。
除此以外,家长还要注意:言传身教是最好的方法。我们要求孩子做到的,自己首先应该做到,让我们和孩子一起成为珍惜资源、爱护地球的有修养的人!只有每个人都作出自己的努力,地球才能有未来,人类才能有未来。
