“5·12”地震发生后，孩子们开始探问生和死的问题，该怎么跟孩子解释深奥的生命观、死亡观?
下面这个生命教育的故事，供父母和老师讲给孩子听。让孩子在轻松的故事中悟出生命的意义，悟到生与死都是自然的一部分。也可以分角色朗读，或演出“小小心理剧”，增加趣味性和互动性。
楠楠是森林中的一头小象。每天它都会跟着象群在森林里四处走动。
看到象爷爷一直不停地在吃东西，楠楠好奇地问：
“爷爷爷爷，你每天为什么要吃那么多东西?”
“因为身体需要啊!”
“爷爷，我们吃了芭蕉，芭蕉会疼吗?”
“孩子，你来，我带你看看我们上次吃过的芭蕉林。”爷爷带楠楠去看了那片芭蕉林。楠楠记得很清楚，那天离开时，那片芭蕉林的叶子几乎都被吃光了。楠楠简直不敢相信这就是同一片芭蕉林!芭蕉长得高大茂盛，生机盎然。
“爷爷，这是你变的魔法吗?”
“不是，孩子。是芭蕉树自己变的魔法。我们吃掉了老的叶子，那些新叶子就有了长大的机会。新长出的芭蕉叶更有生命力。”
“哦，新和老的交替这样奇妙!”
象群经过后，很多树都被拱倒了。楠楠着急了，“爷爷爷爷，象群为什么要把这些树拱倒啊?”
“孩子，你来，我带你去看我们去年经过的那片树林。”爷爷带楠楠去看了那片树林。楠楠记得很清楚，去年离开时，那片树林里最高大的树被拱倒了。楠楠简直不敢相信这就是同一片树林!很多棵小树成长起来，树林一片生机盎然。
“爷爷，这是你变的魔法吗?”
“不是，孩子。是树林自己变的魔法。那些最高大的树倒下后，很多小树就有了阳光和空间，它们拼命长，一片新的树林就形成了。”
“哦，生命的交替这样奇妙!”
象群在不停地吃一些种子，楠楠有些担心，“爷爷爷爷，象群把种子吃掉后，明年植物怎么长得出来啊?!”
