讲完《大灰狼和小白羊》的故事后，我就”变”成了大灰狼，宝宝就”变”成小白羊—最终，“小白羊”却把“大灰狼”处理得服服帖帖。宝宝治服爸爸的高招就是“哭”，一边哭一边叫：“大灰狼，你要是吃掉我，就不是好爸爸。”
我只好说：“不吃了，不吃了……”
于是宝宝变“哭”为笑，高呼：“胜利了，胜利了。”
真真假假的哭总把我搞得晕头转向，宝宝总是有无数种天真的办法扭转故事中的危机。
那天，我又给宝宝讲了一个经典童话《狐狸和乌鸦》—一只乌鸦搞到一块肉，又肥又香，含在嘴里，站在树上，这时，一只狐狸经过树下，一心想把乌鸦口中的肉骗到自己嘴里……
宝宝听得很认真，知道了狐狸是如何骗了乌鸦的。
我问宝宝：“听了故事，有什么想法?”
宝宝说：“爸爸，我有办法不让狐狸骗到肉。”
噢，宝宝还不能理解“做人做事不能虚荣”的道理，但宝宝却有着扭转故事危机的智慧，我知道宝宝又要用他的小伎俩更改故事的结局了，不知他又有何“高招”?
我问宝宝：“这回你做乌鸦呀，还是做狐狸?”
宝宝很坚决地说：“做乌鸦，我做乌鸦!”
说完，就找来一块小饼干含在嘴里，小手招展着，像乌鸦的翅膀，在屋里绕了一圈，然后跳上沙发。嗬，宝宝是“飞到树上了”。
接着，我进入了狐狸的角色，蹲在沙发下边：“小乌鸦，你是最漂亮的鸟，是吧?”
“小乌鸦”却把头一扭，不理我—嗬，不上当呀。
我又继续骗他：“小乌鸦呀，你的歌唱得最好听了，所有的小朋友都比不上你呀，快快唱支歌给我听吧。”
我一心想把宝宝的饼干骗下来—只要宝宝一开口。
宝宝看了看我，点点头，成了—宝宝这就要开口演唱了，我张开大口，等着头顶上掉下来的“肉”。
宝宝却使出“绝招”，用小手将口中的饼干接过，然后“哇哇哇”地唱起了最“难听”的歌，那块我“梦寐以求”的饼干却不曾落下。
头上传来宝宝欢快的笑语：“噢，爸爸上当了，爸爸上当了，宝宝胜利了，宝宝胜利了。”
嘿，又被宝宝“嘲讽”一顿。我感到大丢“脸面”，于是对宝宝说：“是狐狸上当了，不是爸爸。”
宝宝从沙发上跳下来，对我说：“爸爸就是狐狸，爸爸就是狐狸。”扭头就跑。
我在后边追：“叫你出鬼点子，叫你出鬼点子。”
宝宝咯咯地笑。“追打”声，笑声不断地从窗口传出……
每个家长都有给孩子讲童话故事的经历。
有的家长利用讲童话故事教孩子认字，有的家长想以此为孩子树立一个可供其模仿的榜样……我与宝宝演童话剧，目的非常简单：通过这种表演，让童话故事落到实地，与生活相
融，不但让宝宝享受到更多的快乐，而且还可以让宝宝从童话故事中学到生活的智慧。
