每个孩子的性格都是大不相同的，有些孩子的怪异性格，会被人家感觉孩子是“有问题”。可是孩子真的有问题吗？面对问题孩子，家长又该如何去教育呢？事实上导致孩子“有问题”的原因有很多，而且也很复杂，这里我们来一起谈谈相关内容。
孩子上幼儿园后，老师或者家长都会发觉某些孩子不爱和其他小伙伴一起玩，甚至会排斥其他的同龄人，有些孩子比较多动，有 些孩子比较胆怯，有些孩子叫不动，有些孩子爱哭闹，这些孩子都被视为“问题孩子”，那么，孩子“有问题”该怎么办呢？
一、孩子“有问题”的原因
1.孩子“有问题”，可能是平时孩子在家里受到家人的溺爱，所以个性会比较以自我为中心，在和外人相处的时候，无法适应这种平等关系，所以会性格上会出现异常的表现。
2.孩子“有问题”，与家庭成员之间的关系有关，如果一个家庭成员之间的关系都不融洽，经常打架吵架闹纠纷的话，孩子的成长自然也会受到影响的，因此对孩子的性格会造成负面的影响。
3.孩子“有问题”，也有可能是孩子身体上有某些方面的疾病，长期受到疾病的困扰，所以性格上也出现了异常。
4.孩子“有问题”，可能是因为生活环境的突然转变，或者是平时一起生活的亲人离开了自己，孩子不适应这种转变，所以会出现性格的转变。
5.孩子“有问题”，与家长的教育方式有关，可能是家长在教育孩子的方式上出现错误，导致孩子的成长道路上出现了走弯路的情况，所以孩子表现得也比较异常。
二、孩子“有问题”咋办好
1.家长平时要多陪伴孩子的成长，对于孩子的心情或者情感态度上突然发生的转变，家长要找出来缘由，帮孩子解决掉那些问题，这样才有利于孩子的身心健康发育。
2.孩子如果本身性格就比较胆怯怕生的，家长千万不要突然把孩子丢在一个陌生的环境中，或者自己突然离开了孩子的范围内，这样会使孩子感到安全感缺失的。最好的做法是循序渐进地让孩子适应新环境，也可以提前让孩子适应新环境，有一个慢慢过渡的过程，这样才不会使孩子成为问题孩子。
3.家长教育孩子的时候，如果发现孩子的性格发生了负面的影响变化，家长要思量一下自己的教育方式是否正确得当，千万不要让错误的教育方式残害孩子的成长，这不仅仅不利于孩子的成长，更不利于家长与孩子之间的亲子感情。
