作为一个人，应该有两种精神：一个是“与竞争对手干到底”，即“征服他人的精神”；另一个是对新鲜事物的创造精神。
发挥人类所具有的创造精神，能使孩子智力和社会生活能力得到发展，并形成人类所特有的魅力和人格。
儿童的创造精神如果没有得到合理发展、放任自流，就不利于智力的开发；开花结果要在精心的教育下，才能得以实现。
同时，人的意志和创造精神，支配着人的性格和行为，有了坚强的意志和创造精神，才能积极工作，创造辉煌的未来。
优秀的人格随着儿童的不断成长逐年形成，这种进程完成得越早越好。明快、热情、幽默、有勇气、不利己、有同情心、沉着、有自信心、有主见，才是有魅力的人格。这些特点综合起来，才是社会生活能力的根本。
幽默：遇到尴尬场面时，幽默可以起到解脱作用。总是笑脸相迎，有幽默感，对待人接物大有帮助。应该培养孩子从幼儿期就养成这一良好习惯。
幽默和明快、热情一样，不是天生就有的特性，通过周围人的感染和社会生活中的锻炼，能够培养出来。要教给孩子：在任何情况下都要全力以赴地解决问题，这样一定会得到好的结果。要用沉着的态度面对工作，对任何事物要以愉快的心情面对，要自己勉励自己，待人接物应该有幽默意识。但是要切记：幽默并不是贫气。
毫不利己：幼儿精神方面最大的特征之一，是以自我为中心。父母过分地溺爱，孩子会更加以自我为中心，在行动方面会处处表现出利己行为。幼儿期的利己行为和言语，会随着逐渐长大而固化，变得忽视他人，只顾自己，这就会毁掉孩子的一生。过了3岁的孩子，要尽可能地叫他同其他小朋友一起玩，在集体生活中锻炼他，使他从以自我为中心的世界走向客观世界。过惯了集体生活，孩子就会克制自己的欲望，协调自己的言行。要教育孩子尊重集体，喜欢在集体中生活游戏，克服利己行为，尊重社会化生活。在集体游戏中，大人要仔细观察孩子，发现毫不利己专门利人的行为，就要加以表扬。孩子懂得了专门利人毫不利己的道理，就会很快地克服以我为中心的错误思想。
