1.关注孩子的活动。比如孩子搭积木时，你尽量抽点时间参与到孩子的活动中去。亲身参与会让你看到孩子在搭积木过程中所付出的艰苦努力，发现孩子奇特的想像力和创造力。在此基础上你便会发自内心的去表扬孩子、鼓励孩子。即使孩子搭的并不怎么漂亮，你也要尊重他的工作，告诉他：“经过你的努力已经搭得很好了，而且你这样放这块积木真的很奇妙呀！妈妈都没有想到。”这样的表扬既肯定了孩子的成绩，又肯定了孩子的“工作”过程，更重要的是帮助孩子发现了自己的长处：“妈妈没想到的我都能想到，妈妈说我的想法很奇妙呢！”这样的表扬才能够真正激励孩子，让孩子对自己充满自信。
2.表扬要具体。表扬孩子要抓住重点，有所舍弃，不要大而化之，语言笼统。还是用搭积木的例子，不要老是说：“宝宝你搭得真好呀！”或者“宝宝真能干”，而是要有所侧重，比如说“你用积木搭成的小汽车真漂亮呀”，“你把房子搭成尖顶的，真不错。”当然，这要建立在你仔细观察孩子活动的基础上。
3.丰富表扬词汇。多用肢体语言用丰富的、富于变化的、充满感情的词句向孩子描述你的感受，表达你对他的欣赏，如：“谢谢你！”“我很高兴看到你这样做！”“你这样想，我觉得真有趣”“妈妈看到你把积木分给小朋友玩时，我真高兴呀！”这些话足以让孩子感觉到你对他的赞美了。
4.表扬也要“因人而异”。不同的孩子，表扬的方式也不一样。对于比较自卑、自信心不足的孩子要进行积极直白的鼓励、表扬，使他认识到自己的长处和优点，从而恢复自信心；相反，对于自信、开朗的孩子则要避免刻意的表扬，最好采取含蓄的“隐蔽表扬”方式，防止孩子产生骄傲自满情绪。该表扬时再表扬表扬也要掌握“火候”。当孩子全身心地投入到一项活动中的时候，就不需要你再用表扬来“锦上添花”了。而当孩子完成了他的“作品”，让你看的时候，你就应该对他进行适当的表扬。另外你表扬孩子也要注意场合，尽量少在众人面前表扬孩子，以免孩子变得骄傲自大。
