问：我的朋友建议说，当我的儿子重复那些不正确的行为时，我应试着让其暂时停止这一行为。这样做的道理是什么？我是否也要随身带把椅子，也要“暂停”休息一下呢?
答：从字面上讲，“暂停”是指停顿一下，打断不正当的行为。对于他一些情况，“暂停”可以指使精力得到恢复，也可以解释为给孩子们（还有你）一个机会来使自己冷静下来。很多家庭教育专家推荐采取严格的方式，包括要在特定的场所和固定的时间段使用“暂停”策略。而其他的家庭教育专家已经接受一种更灵活的、可以随处使用的方法。这并不是真的需要携带一把椅子，因为做这件事并没有唯一正确的方法。找到一个对你的孩子最起作用的暂停方法，这就是适用于你们的方法。当你的孩子违反了规则，就应马上说“暂停”，来及时地切切实实地停止那危险的、不正确的行为。金点子要确定对什么样的行为是有理由叫“暂停”的。每当这样的行为出现时，就要使用它。很多家长保留使用“暂停”策略的权力，只有在孩子打了人、伤害了人、损坏了财产或骂了人的时候才使用叫“暂停”的方法来控制孩子的行为；其他一些方法，例如设法分散孩子的注意力，可用来对付不严重的攻击行为。在你确认孩子做错事时就马上说出来（他错在哪里）。可以这样说：“暂停（做某事）……”以明确阻止他的错误行为。
值得注意的是，一些家长和老师在孩子的进攻性或危险行为发生前就使用“暂停”策略。如果你有一个非常活泼好动而又淘气的孩子，在他闹出麻烦之前，你就要留神有什么征兆预示着他又耍做坏事-这时你就马上叫暂停，让孩子平静下来，重新调整自己的情绪和行为。要确定你是否需要把孩子单独放在…个地方，在这段时间不要让他玩玩具，也不要让其他家里人去关注他。采取这种方法是有助于你的孩子在独处时一个人冷静下来，还是使他在独处时变得更加激动或愤怒而且更不合作？可以考虑让孩子自己决定什么时候冷静下来并可以和别人在一起了。
要意识到，“暂停”这个方法是很灵活的。它根本就没有必要把孩子限制在一把椅子上、某个位置上、甚至是某个地方。虽然在家里指定的地方使用“暂停”方法可能效果最好，但你也许在祖母家时需要使用这一方法，或甚至在银行时也可能需要使用这一方法。
用“暂停”方法，就像用味道浓烈的佐料一样，要少用。如果对孩子每次进攻性的表现都用的话，“暂停法”就会失去它的效力（而你也就会失去理智）。全家人要一起讨论“暂停”策略的用祛；考虑全面一些，包括在何时、因何种原因、在何地使用它，以及用多长时间。对这些具体问题。特别要邀请孩子一起参加讨论。
在对孩子叫了“暂停”后，要继续教育孩子。和你的孩子再次谈谈关于他们的行为，可以是在洗澡的时候，就寝的时候，讲故事的时候或是在一个更正式的家庭会议上。要记住，那些不受欢迎的行为是不会立刻消失的。可以不同的方式来使用“暂停”一词，用来加强其意义。这样做会使孩子更快理解你的用意，这比你想像的要快。
